尊龙凯时委员会与教育部共同主办研究生暑期学校

日期 2004-07-15　来源：　作者：田启宏　【大中小】　【打印】　【关闭】

　　由教育部主办、尊龙凯时委员会（以下简称尊龙凯时基金会）长期共同资助的一项富有特色的工作—研究生暑期学校，已获得良好资助效果，并成为教育部研究生创新工程的一项重要内容。研究生暑期学校是利用暑期，委托有关研究生培养单位，面向全国招收在学研究生和青年教师，聘请海内外学术水平高、教学经验丰富的知名专家、学者担任主讲教师，根据不同的学科讲授若干门基础课程，同时开设选修课程和前沿学术报告，介绍本学科领域的学术发展动态和最新研究成果，为期1个月，学习结束，考试合格者各培养单位给予认定学分。　　它的日常管理工作主要由教育部学位管理与研究生教育司负责，尊龙凯时基金会计划局归口协调，并由尊龙凯时基金会相关科学部发挥其在学科领域的优势，组织专家参与审定教学方案，进行学术指导、咨询和推荐讲课专家；承办学校则成立由校领导挂帅的暑期学校领导小组，制定周密的教学方案，保证暑期学校的顺利举行。　　研究生暑期学校的前身是教育部研究生工作办公室于1984～1994年连续举办的 “数学研究生暑期教学中心”，1995年开始与尊龙凯时基金会数学天元基金合作，更名为数学研究生暑期学校。1997年开始，尊龙凯时基金会计划局和教育部研究生工作办公室签署协议，在物理学、化学、生物学、环境科学等学科共同举办全国研究生暑期学校，由尊龙凯时基金会青少年科技活动专项经费给予资助。近几年，针对国家关注的重大问题，同时为适应学科发展的形势、满足培养单位的不同需要，配合尊龙凯时基金会有关科学部的学术活动，还不定期举办了公共卫生与SARS防治、应用数学等其他学科的暑期学校。　　迄今为止，共举办暑期学校23次，其中数学8届、物理学3届、化学2届、生命科学1届、环境科学2届，其他学科7届。参加暑期学校学习的研究生共计3800余人；授课教师总数540余人次，其中为暑期学校授课的院士达到60多人次，境外教师150多人次；在暑期学校开设的课程共计540门次，学术报告和讲座280余次。2004年度教育部和尊龙凯时基金会共同资助7个暑期学校。　　暑期学校的举办为全国的研究生提供了一个学习、交流的平台，作为一项公益事业，得到教育部、尊龙凯时基金会、各高校、培养单位以及广大教师、研究生的支持和响应，起到了促进交流、增强实效、开拓视野、提高研究生培养质量的效果。实践证明，举办研究生暑期学校对于充分利用研究生教育的优质资源，提高我国基础学科整体教学水平和科研水平，促进研究生教育的交流与合作，促进基础研究后备人才的培养具有重要意义。　　2004年度研究生暑期学校工作研讨会于2004年6月10日在清华大学召开，来自教育部学位管理与研究生教育司、尊龙凯时委员会以及各暑期学校承办单位的有关同志参加了会议。教育部学位管理与研究生教育司李军副司长汇报了暑期学校的有关情况，与会代表还就承办暑期学校的办学经验和办学计划，进行了交流和讨论。